Три последовательных года обучения помогают студенту постепенно перейти от базовой диагностики и мануальных навыков к самостоятельному клиническому мышлению, работе со сложными случаями и защите дипломной работы.
Каждый модуль имеет свою задачу: заложить базу, углубить практику и сформировать способность работать с пациентом комплексно.
Формирует прочные базовые знания и навыки.
Углублённые знания о системах тела и их взаимосвязях.
Работа со сложными патологиями, нейроэмоциональными и структурными нарушениями.
Программа рассчитана на постепенное формирование клинического мышления, мануальных навыков и профессиональной компетентности специалиста.
Первый год обучения
Студент осваивает базовый остеопатический осмотр, основы постурологии, структурной, краниосакральной и висцеральной работы.
Под контролем преподавателей и в рамках своей компетенции студент учится работать с мышечным напряжением, функциональными нарушениями осанки, болью в спине и шее, ограничением подвижности суставов, последствиями стресса и переутомления.
Второй год обучения
Второй год углубляет работу с системами тела, первичной дисфункцией, стратегией коррекции и самостоятельной практикой.
После второго года специалист может вести самостоятельную практику в рамках своей профессиональной подготовки и законодательства своей страны, используя остеопатический подход как систему функциональной коррекции.
Третий год обучения
Завершающий год собирает структурные, висцеральные, краниосакральные, фасциальные, нейродинамические и эмоционально-телесные техники в единую систему.
Выпускник обладает комплексным остеопатическим мышлением, умеет проводить диагностику, составлять план коррекции и сопровождать пациента на этапах восстановления.
После завершения третьего года студент выполняет и защищает дипломную работу. Это самостоятельное исследование или клинический проект, который показывает понимание принципов остеопатии, клиническое мышление, умение проводить диагностику, обосновывать стратегию лечения и анализировать результаты работы с пациентами.
